Архивы рубрики ‘Социология’

Конкурс социально значимых проектов Кемеровская область 2003 год.

.

 

Благодарим Вас и Ваших коллег за участие в конкурсе социально значимых проектов.

Экспертный совет внимательно изучил представленные материалы, оценивая их с точки зрения приоритетов и объявленных условий конкурса.

К сожалению, Ваша заявка в процессе отбора не вошла в число победителей. Это не является негативной оценкой качества Вашего проекта, это лишь свидетельство серьезной конкуренции и ограниченности финансовых возможностей конкурса.

Надеемся, что решение Экспертного совета не послужит помехой нашему сотрудничеству в дальнейшем.

 

В КПТК проведен 1 семинар по теме «ВИЧ/ СПИД»

 

В  КПТК проведен 1 семинар по теме «ВИЧ/ СПИД», было охвачено 15 человек в возрасте от 15 до 19 лет. Во время семинара была проведена анкета для проверки знаний по проблеме ВИЧ/СПИД. В результате данного анкетирования обнаружилось, что достоверной информацией о ВИЧ /СПИД владеют только  79% опрошенных учащихся, оставшееся 21% учащихся не могут правильно ответить на вопросы, либо затрудняются в ответах. Изучив статистику неправильных ответов и ответов вызвавшие затруднение можно сказать, что в данных группах при проведении информационного блока нужно делать упор на методах обследования на ВИЧ, дать понятия о различиях СПИД и ВИЧ. Ребята лучше воспринимают информацию путем интерактивной  беседы с использованием  наглядного материала (картинок). В данной группе был проявлен большой интерес к методам контрацепции. Рекомендовано пригласить  специалиста из репродуктивного центра с лекцией по теме «Контрацепция».

72% опрошенных живут половой жизнью.  100% признались, что имею одного полового партнера . 67% постоянно используют презерватив. 0% болели ИППП.

11% призналось, что среди их друзей есть лица употребляющие наркотики.

1% попробовали наркотики, если ему предложили бы.   0% уже пробовали внутривенные наркотики. Для того чтобы снизить поведенческий риск по  ПАВ. Рекомендовано провести семинар по теме «ПАВ», по возможности пригласить специалиста психолога, нарколога. На вопрос, является ли их поведение рискованным в плане заражения ВИЧ/СПИД, 16% ответили, что является. 56% затруднились ответить.28%ответили что риска в их поведении нет. Рекомендуется проиграть игру «Степень риска» с применением наглядных материалов, для того чтобы каждый участник семинара определил для себя степень риска заражения ВИЧ/СПИД  ИППП.

В ПУ № 48 проведены 9 семинаров по теме «ВИЧ/ СПИД»

 В  ПУ № 48 проведены 9 семинаров по теме «ВИЧ/ СПИД», было охвачено 102 человека в возрасте от 15 до 20 лет. Во время семинара была проведена анкета для проверки знаний по проблеме ВИЧ/СПИД. В результате данного анкетирования обнаружилось, что достоверной информацией о ВИЧ /СПИД и ИППП владеют только  24% опрошенных учащихся, оставшееся 76% учащихся не могут правильно ответить на вопросы, либо затрудняются в ответах. Изучив статистику неправильных ответов и ответов вызвавшие затруднение можно сказать, что в данных группах при проведении информационного блока нужно делать упор на пути передачи ВИЧ/СПИД, более полно и подробно рассказать о методах обследования. Ребята лучше воспринимают информацию путем интерактивной  беседы с использованием игр «Степной огонь» и применения наглядного материала (картинок)

 68% опрошенных живут половой жизнью.  26% признались, что имеют несколько половых партнеров. 52% постоянно используют презерватив. 13% болели ИППП.

23% призналось, что среди их друзей есть лица употребляющие наркотики. 0% попробовали наркотики, если ему предложили. Данную статистику можно считать не совсем объективной, вследствие того, что в некоторых группах чувствовалось  межгрупповое давление. В дальнейшем при проведении подобных анкетирований, рекомендуется при возможности предоставить каждому учащемуся индивидуальное рабочие место. Чтобы снизить поведенческие риски в данных группах рекомендуется провести семинары по вопросам ИППП, и ПАВ. Пригласить специалистов нарколога, венеролога для индивидуальных консультаций.

На вопрос, является ли их поведение рискованным в плане заражения ВИЧ/СПИД, 12% ответили, что является. 54% затруднились ответить. Рекомендуется проиграть игру «Степень риска» с применением наглядных материалов, для того чтобы каждый участник семинара определил для себя степень риска заражения ВИЧ/СПИД  ИППП.

Мотивационные подходы

 

С точки зрения мотивационного подхода, поведение группы и ее отношение к другим группам рассматривается как отражение ее внутренних проблем. Напри­мер: аутгрупповая (направленная вовне) враждебность является следствием внут­ренних напряжений и проблем в самой группе, ее собственных противоречии и кон­фликтов. Подобное объяснение потому и называется мотивационным, что группа нуждается во внешнем конфликте с целью решения своих собственных проблем.

Такое понимание межгрупповых отношений получило наиболее явное воплоще­ние в работах Фрейда, утверждавшего, что аутгрупповая враждебность совершенно неизбежна в любом межгрупповом взаимодействии и имеет универсальный харак­тер, поскольку является главным средством поддержания сплоченности и внутрен­ней стабильности группы. Механизм формирования этой враждебности к «чужим» связан с инстинктом агрессии, эдиповым комплексом, эмоциональной идентифика­цией со своим лидером-«отцом» и т. д. Интерпретация Фрейдом механизма возник­новения враждебности к «чужим» и привязанности к «своим» не получила значи­тельной поддержки, тогда как идея неизбежности аутгрупповой враждебности (аг­рессии, межгрупповой конфликтности и дискриминации) была принята многими исследователями и развивалась в их работах.

Другой вариант мотивационного объяснения межгрупповых конфликтов осно­ван на известной концепции фрустрационной детерминации агрессии, которая дала толчок соответствующим исследованиям в области межгруппового взаимодействия. Они связаны главным образом с именем Берковица. Основываясь на известных об­щепсихологических исследованиях Долларда, Миллера и др., он осуществил пере­нос их идей в область социального взаимодействия. В своей книге «Агрессия: соци­ально-психологический анализ» (Berkowitz, 1962) и последующих работах Берковиц описывает разнообразные социально-психологические влияния на агрессивное по­ведение.

Одним из основных понятий концепции Берковица стало понятие относительной депривации. Относительная депривация — это (в контексте межгруппового взаимо­действия) оценка положения своей группы как более плохого по сравнению с други­ми группами: своей группе приписываются меньшие возможности, ущемленность в правах, несправедливый социальный статус и т. д. По Дойчу, понятие депривации является важнейшим объяснительным концептом по отношению к переживаемому чувству несправедливости. Можно считать общепризнанным, что неудовлетворен­ность вызывается, прежде всего, относительной, а не абсолютной депривацией. Это означает (что подтверждено и результатами эмпирических исследований), что те, кто объективно характеризуется более благоприятными абсолютными показателя­ми, могут ощущать большую неудовлетворенность из-за относительной деприва­ции, если их ожидания были более высокими или они окружены людьми, которые находятся в лучшем положении, чем они.

Известно, что при росте уровня благосостояния, материального или социально­го статуса изменяется и планка, в соответствии с которой человек оценивает свои достижения. Относительная депривация возникает в результате «сравнения нацеленного вверх» и становится для группы (или ее отдельных представителей) источником фрустрации и последующей возможной агрессии При этом объектом агрессии может стать не только тот, кто непосредственно вызвал фрустрацию, но любой человек или люди, ассоциирующиеся с ним по признаку группо­вой принадлежности или по иным причинам оказавшиеся в положении «козла отпу­щения». Впечатляюще выглядят данные о росте воровства в связи с распростране­нием телевидения, демонстрировавшего более высокий, чем это было доступно боль­шинству зрителей (особенно бедным слоям и молодежи), жизненный стиль героев телеэкрана. А поскольку в современном обществе с его сложной социальной структурой всегда можно найти более привилегированные по тем или иным параметрам слои или группы, то явление относительной депривации всегда потенциально присутствует в социальных сравнениях, а следовательно, су­ществует и вероятность аутгрупповой враждебности. По Г. Тэджфелу, если инди­вид чувствует неудовлетворенность, сравнивая себя с другими, то для решения его проблем достаточно преобразования индивидуальной ситуации. Групповая депривация тем и сложна, что требует изменения в социальной позиции группы.

Свой социально-психологический анализ Берковиц также переводит на уровень широкого социального взаимодействия — конфликтов, связанных с этническими предрассудками, расовых конфликтов и т. д. Для этого ему оказывается вполне дос­таточно чисто психологических понятий. С помощью гипотезы о фрустрационной детерминации агрессии можно, по мнению ее отдельных приверженцев, объяснить даже проблемы политических революций.